王斌泰表示，从公示后的社会反响看，对该方案总体上是肯定的。在基本层面上，社会对08方案的指导思想、基本原则、框架结构、评价方式等表示赞同；在政策层面上，对学业水平测试加分、进行综合素质评价、统考划线投档办法等总体认同。在该方案的操作层面上，反对意见比较集中。例如学业水平测试时间的安排、如何保证公平公正和学业水平测试的质量等等。

　　社会反馈意见有一点很集中，认为理化学科在该方案中被削弱了，而这将严重影响到全社会的科学素养、创新能力和创造精神。王斌泰表示不认同这个说法。王斌泰表示，过去考5门，新方案中考3门，不是简单的门数减少就“削弱”了学科，而是对学科的要求不一样了。在3＋2的选科中，没有选择理化的学生只需通过会考，要求是很低的，容易造成偏科。而在新方案中，要求在7门、2组学科中必选物理或历史，其学业水平测试的要求是较高的，选择了物理的学生通常会选化学或者生物，他们的学习量将大大超过此前模式。

　　王斌泰表示，2008年的高考方案与江苏省2005年推开的高中新课程改革是密切相关的。很多中学正在调整其教学组织安排。至于有些学校不适应，王斌泰认为是那些长期过分强调应试、教学上有明显偏科的学校。有的学校为了应对高考，没有开齐新课改要求的科目，有的淡化部分学科的教学，这都是片面追求升学率的弊病。而按照新方案的要求，偏科不行了，这就逼着学校保证每一个学生的全面素质发展。 (戚若予）